Saturnín, a la vez que nos invitó a realizar la excursión a la planta de residuos, nos animó como sabéis, a investigar en el cole, sobre los contenedores y los residuos que van en ellos.
A nuestra clase nos tocó recabar información sobre el contenedor marrón y así lo hicimos.
En el hall están expuestos todos los contenedores que han trabajado en el resto de clases y que nos servirán de guía para reciclar bien.
Ahora ya sabemos que el contenedor marrón es el de la basura orgánica y que dentro de él habrá que echar residuos orgánicos como restos de comida, espinas de pescado, cáscaras de huevo, pieles de las frutas, posos de café, tierra o plantas y servilletas de papel o de papel del cocina.
También hay unos errores comunes que debemos tener en cuenta. No se pueden echar toallitas o pañales, colillas de cigarrillos, chicles, pelo, cerámica rota, tierra de los gatos...
Con los restos orgánicos se fabrica un compos que se reutiliza en la tierra para huertos u otras labores de labranza.
A nuestra clase nos tocó recabar información sobre el contenedor marrón y así lo hicimos.
En el hall están expuestos todos los contenedores que han trabajado en el resto de clases y que nos servirán de guía para reciclar bien.
Ahora ya sabemos que el contenedor marrón es el de la basura orgánica y que dentro de él habrá que echar residuos orgánicos como restos de comida, espinas de pescado, cáscaras de huevo, pieles de las frutas, posos de café, tierra o plantas y servilletas de papel o de papel del cocina.
También hay unos errores comunes que debemos tener en cuenta. No se pueden echar toallitas o pañales, colillas de cigarrillos, chicles, pelo, cerámica rota, tierra de los gatos...
Con los restos orgánicos se fabrica un compos que se reutiliza en la tierra para huertos u otras labores de labranza.
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